El plan de estudios de la Maestría en Mediación Pedagógica en el Aprendizaje del Inglés en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) consta de un total de 45 créditos, tiene como objetivo formar profesionales capaces de diseñar, implementar y evaluar procesos pedagógicos que promuevan el aprendizaje del idioma inglés, mediante el uso de diversas estrategias y herramientas de mediación pedagógica.
Por otro lado, los profesionales que tomen la maestría en Mediación Pedagógica en el Aprendizaje del Inglés de la UNAD pueden obtener diversas ventajas y beneficios, tales como:
- Ampliar sus conocimientos y habilidades en el campo de la enseñanza del inglés y la mediación pedagógica, lo cual les permite desempeñarse de manera más efectiva en su ámbito laboral.
- Desarrollar habilidades y competencias en el diseño y evaluación de procesos pedagógicos, así como en la utilización de tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del inglés.
- Mejorar sus perspectivas laborales y acceder a nuevos puestos de trabajo, gracias a la formación especializada que ofrece la maestría.
- Obtener un título de posgrado reconocido a nivel nacional e internacional, que les brinda un mayor prestigio y reconocimiento en el campo de la enseñanza del inglés y la mediación pedagógica.
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Créditos
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Homologaciones internas
Acuerdo de reconocimiento de saberes entre el ECDF y ECEDU - 14 de febrero de 2020
Este acuerdo establece que los cursos aprobados en el Curso de Evaluación con Carácter Diagnóstico Formativa (ECDF) serán reconocidos (homologados) por la Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU) en los distintos programas que ésta oferta, siempre que los contenidos y requisitos del curso ECDF sean coherentes con los de los cursos de los programas a los cuales se solicita la homologación. De este reconocimiento se benefician los estudiantes que hayan aprobado el ECDF y desean que ese curso les cuente como parte de los créditos exigidos por su programa ECEDU, evitando tener que volver a cursarlo si los criterios de equivalencia se cumplen.
Acuerdo No. 22 - 14 de febrero de 2020
Este acuerdo modifica y actualiza las disposiciones previas para reconocer (homologar) créditos de cursos aprobados en distintos programas de especialización de la Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU) de la UNAD hacia la Maestría en Educación (Resolución MEN 11682 de 2019). En concreto, se establece un número máximo de créditos que pueden ser convalidados dependiendo de la especialización de origen: por ejemplo, hasta 11 créditos para quienes provengan de la Especialización en Educación, Cultura y Política (tanto normas de 2010 como de 2017), 16 créditos para quienes vengan de la Especialización en Educación Superior a Distancia o de la Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo (normas varias), y hasta 19 créditos para las versiones más recientes de algunos programas. Los cursos específicos que se homologan se indican con código, nombre, créditos, y a qué núcleos problémicos de la maestría contribuyen, asegurando coherencia temática entre los programas de especialización y la maestría.
Reconocimiento de saberes
Acuerdos de reconocimiento de saberes
Para continuar con tu ruta formativa en posgrado, la Escuela de Ciencias de la Educación cuenta con reconocimientos de créditos de saberes del nivel de Apropiación (diplomaturas) del Continuum Formativo del programa Formación de Formadores - ECEDU.
