DEFINICIÓN DEL PROGRAMA
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, a través de la especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autonomo tiene como propósito formar especialistas que se interesen en la enseñanza y el aprendizaje del individuo humano, lo cual se traduce en educar y acompañar en el ser y el hacer de personas autónomas. Y así mostrar a otros que es posible aprender de manera autorregulada, fomentando el aprendizaje autónomo en sí mismo y en otros. Comprendiendo que haciendo un adecuado uso de los recursos tecnológicos es posible aprender por sí mismo.
PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
El programa tiene identificados propósitos generales y particulares para el profesional de esta disciplina:
- Propiciar espacios de reflexión para que los participantes conceptualicen sobre estrategias pedagógicas y sobre educación abierta y a distancia, sus especificidades e implicaciones para la práctica pedagógica.
- Proporcionar elementos teóricos, metodológicos y técnicos que permitan la construcción de una pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo.
- Llevar a cabo estudios de teorías, investigaciones y prácticas relacionadas con el aprendizaje autónomo.
- Investigar las necesidades en el campo de su competencia y proponer mecanismos para satisfacerlas mediante el empleo del conocimiento.
- Facilitar el desarrollo personal y social del estudiante mediante procesos de autogestión y autorregulación.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
Los profesionales que se matriculan a esta Especialización en la modalidad de educación a distancia virtual, tendrá la ventaja de interactuar con otros compañeros de disciplinas y saberes diversos, esto le permitirá construir un conocimiento enriquecido e interdisciplinar. Se trata de poner a disposición de los demás unos conocimientos mediante el uso de las herramientas tecnológicas.
PERFIL DEL EGRESADO
Hacer reflexión pedagógica sobre el diseño de ambientes de aprendizaje acordes con la realidad que se evidencia.
- Realizar proyectos pedagógicos, orientaciones y direccionamientos a los diseños curriculares, proyectos educativos.
- Utilizar estrategias para aprender a aprender, a desaprender y emprender.
- Promover el desarrollo de habilidades básicas: lectura, escritura, expresión oral, capacidad de escucha.
- Promover en sí mismo y en otros, actitudes analíticas: pensamiento creativo, toma de decisiones, solución de problemas.
- Cultivar cualidades personales: responsabilidad, autoestima, solidaridad, autocontrol e integridad.
- Utilizar las tecnologías y medios aplicados a tareas específicas.
- Organizar ambientes de trabajo, creando condiciones adecuadas a la utilización del recurso humano, físico y tecnológico existente.
- Responsabilizarse con el trabajo, autorregulando su acción.
- Trabajar en equipo, colaborando para conquistar una meta.
- Demostrar autonomía, responsabilidad y comprensión de la realidad.
- Establecer relaciones interpersonales en forma adecuada.
